В научных текстах, таких как диссертации, отчеты, экспериментальные описания, для укрепления чувства объективности обычно используется страдательный залог.
Для начала вспомним, что такое страдательный залог.
Страдательный залог имеют не все глаголы, а лишь те, которые обозначают действие, совершаемое субъектом и направленное на объект. Подавляющее большинство таких глаголов составляют переходные глаголы: рассматривать, освещать, строить, читать, подписывать.
Форма страдательного залога образуется от переходных глаголов несовершенного вида путем присоединения к ним частицы -СЯ:
- строить – строиться,
- подписывать – подписываться,
- составлять – составляться и т.п.
В диссертациях в страдательном залоге часто используется настоящее время, благодаря чему автор диссертации можете подчеркнуть объективность научных положений.
Пример:
1. Активный:
«В этом исследовании мы представляем нашу конструкцию нового блока».
2. Страдательный:
«В этом исследовании, конструкция электрического блока представляется».
В течение многих лет было принято, что в диссертациях нам нужно использовать страдательный залог, чтобы звучать формально, нейтрально и серьезно, для того, чтобы не использовать местоимения «я», «мы».
Были даже проведены исследования, которые показали, что научные тексты содержат от 10% до 30% предложений со страдательным залогом.
Совсем недавно возникла противоположная философия по использованию страдательного залога в научных текстах.
Новая философия предлагает избегать использования страдательного залога. Этот сдвиг парадигмы остается не решенным… все же использовать, или не использовать страдательный залог в диссертациях?
Сравните абзацы:
1. «Пиковая мощность снизилась на 35%. Это достигается с помощью инновационного управления в разъеме».
2. «Пиковая мощность снизилась на 35%. Инновационный разъем позволил это сделать».
В первом абзаце, страдательный залог сосредотачивает нас на главном — пиковой мощности. Затем второе предложение первого абзаца представляет дополнительную информацию об управлении.
Во втором абзаце – вся информация сосредоточена на самом разъеме.
Хотя, казалось бы, первый и второй абзац начинаются с идентичного предложения, а итог – разный.
Так использовать, или не использовать страдательный залог в диссертациях?
Ответ, таков:
Все зависит от обстоятельств. Страдательный залог может быть очень мощным инструментом научного письма, но его неправильное использование может привести к запутанности текста диссертации.
1. Не используйте страдательный залог, чтобы скрыть, что кто-то, что сделал; то есть, чтобы скрыть «я», «мы» или автора другой публикации.
2. Используйте страдательный залог, когда важной частью является объект, когда вы хотите, чтобы ваш читатель, пока вы соединяете предложения, продолжал смотреть на объект.